因為小妹進入青春期，家人間的爭執算是與日俱增，坐在早餐桌上，也會因為社論版上關於多元入學的討論發生口角。老爸叨唸，說著什麼給魚給釣竿的論點，老媽憤世嫉俗的說，這休都不干我們的事，我們也管不到，不需要討論，我則自以為是的告訴小妹，不論我們在這個社會能扮演什麼角色，要練習思考問題。
最可憐的應該是小妹吧，除了要煩惱怎樣才叫正，還要面對成人世界的多重標準。但若有機會，我真想告訴他，世界就是這麼運作的。我照理說，也算半新不舊的菜鳥，畢業五年，在職場上的應對其實還很生嫩，但比起前一兩個工作的緊張與壓力，現在算是能從容許多。
不過我最常想的，就是唸書要幹麻這件事，因為我知道，我懂得並不比別人多，多唸個兩年書，實在不能學到多少事情，老媽常說，你唸這麼多書，應該要能夠怎樣又怎樣，其實我真的不怎麼樣，很多功夫也都是一天一天練起來的，跟學校學的東西實在不大相干。
但我知道一點很重要，多方面去思考，用自己的角度，用顧客的角度，老闆的，競爭者的，而思考的脈絡夠不夠貼近真實，除了多看多問，我想唸書還是扮演了蠻重要的角色。那天聽奧閉幕我去小巨蛋運動正要離開，看著曲終人散，我想到這其實也是一場富人的嘉年華，我不是覺得這場盛會沒有意義，由於運動員們能夠超越自身的障礙，達到一般人也無法實現的目標，我覺得是相當激勵人心的。然而，這運動一開始就是不公平的，因為聽障人士需要更多的資助，才能接受訓練，這對經濟落後國家來說，是更高的障礙，窮國家的聽障人士，可能就沒有受到這麼多照顧了，逞論運動訓練。
這念頭一過，讓我想到中山的蕭蘋老師，我雖然只上過蕭老師一門課，但他對社會現象思考的態度，我是扎實地佩服著。而直到現在我才發現，對世界多點觀察與想像，才能有更多的動念與關懷。
